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  • 人工智能应用在学习的门槛在那里?

    adminadmin 2017-11-30

    过去学者致力於从学生的学习历程记录中挖掘意义。他们利用资料采矿 (Data Mining)或统计技术,诊断或预测资料。然而过去这些研究样本都在数十人到数百人之间,而且纪录种类侷限,商业化应用产值低。近年发生了关键变化:欧美与中国创投热钱投资加上模仿效应,促成教育科技产品数量爆发,许多学习过程得以数字化,可收集大量的数位足迹。摩尔定律使计算速度与记忆...

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